A orientação ou estruturação temporal é a capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos (antes, após, durante), da duração dos intervalos (noção de tempo longo e curto, noção de cadência rápida e lenta).
É exercitada no protótipo quando a criança precisa prever os passos para executar uma atividade (exemplo: precisa ir para a escola então primeiro precisa pegar a merendeira, depois sair de casa, seguir o caminho para a escola, entrar na escola, ...), ou quando deve associar materiais a determinadas situações (casaco -> frio), ou ainda quando precisa trabalhar com intervalos, fazer contas matemáticas.
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Orientação temporal
A orientação ou estruturação temporal é a capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos (antes, após, durante), da duração dos intervalos (noção de tempo longo e curto, noção de cadência rápida e lenta).
É exercitada no protótipo quando a criança precisa prever os passos para executar uma atividade (exemplo: precisa ir para a escola então primeiro precisa pegar a merendeira, depois sair de casa, seguir o caminho para a escola, entrar na escola, ...), ou quando deve associar materiais a determinadas situações (casaco -> frio), ou ainda quando precisa trabalhar com intervalos, fazer contas matemáticas.
BEIJINHUS E ESPERO TE AJUDAR!!
Neste vídeo, o Prof. Lino explica o que é percepção temporal:
https://www.youtube.com/watch?v=B-MubUT0qmg
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext...
http://revista.fapemig.br/materia.php?id=501