A educação nos leva ao progresso na vida, melhora as oportunidades, facilita a convivência. Nos torna mais socáveis. Nos primórdios da civilização, o ser humano teve que se adaptar as condições ambientais, climáticas e sociais. A educação, passada oralmente, de pai para filho, propiciou a formação de sua cultura. Os mal educados, levaram para o lado da esperteza, da ganancia desenfreada, da sordidez..., tudo malandragem. O que também não deixa de ser uma cultura.
Diríamos que educação não é tudo na vida, mas é o primeiro princípio que devemos aprender, para sermos disciplinados, e termos um emprego com um cargo bem remunerado no mercado de trabalho, ela vindo de casa e das escolas, cria sim um homem digno, e honesto que pode assumir de suas próprias indiferenças com si mesmo.
Todas as informações que o homem recebe dentro ou fora de uma escola o está educando.
Amiga Fedra,
Pense...
O homem é um animal.
Se viver num ambiente violento, a violência será sua "educação"..
Se viver num ambiente harmonioso, essa vivência será sua "educação".
Se viver num ambiente sem limite, será um ser desperdiçado, não saberá conviver....
Se um homem viver num ambiente que o edifique com principios, valores que constrói e respeite a vida, penso que será alguem com esse perfil..
Daí o homem realmente será aquilo que recebeu como educação dentro ou fora de escola...
Por exemplo:
Minha mãe nunca frequentou escola e no entanto tinha mais educação e sabedoria do que muitos vizinhos com diploma de curso superior...
Tudo é muito amplo e relativo..
Antes de julgarmos a frase dita por Immanuel Kant, vale a pena refletirmos sobre Educação sob a ótica de vários filósofos.
Por exemplo: Platão
A educação em Esparta e na polis
O Estado espartano influenciou outras civilizações tanto na educação quanto na história dos homens. Chegando a influenciar de forma direta o filósofo Platão. Sendo eles os espartanos os primeiros a discutir um ideal de educação, dando ênfase no ideal de excelência humana, na busca da felicidade.
Os espartanos eram descendentes dos antigos dórios, os dórios formavam a classe dos iguais, espécie de aristocracia dominante. Os Reis executavam as determinações da Assembléia. A organização política dos Espartanos era o governo de dois reis, um de funções militares e outro com funções religiosas.
Os espartanos foram os primeiros a discutir um ideal de educação, levando em consideração o ideal de excelência humana. "Os primeiros a incumbir um ideal de educação, baseado na idéia de excelência humana, foram os espartanos". Segundo Teixeira (1999, p. 15), vivendo e ocupando um lugar de destaque na formação pedagógica e educacional. O Estado era centralizador das ações e reações sociais e limitava o espírito crítico através do"laconismo[2] e da xenofobia[3]", realizando uma educação seletiva, onde escolhia os mais fortes e aptos para o combate. Uma educação Estatal e ao mesmo tempo visava abranger o coletivo. A criança era retirada de seu seio familiar e introduzida em outra atmosfera. Eram incitadas a praticarem jogos e exercícios, tornando-os bons guerreiros e a partir deste comprometimento este jovem nunca perderia seu vinculo com o Estado.
Esta criança receberia uma educação voltada para uma postura cortês, esse ensinamento acontecia nos palácios da nobreza, somente ali ela poderia aprender um ideal cavalheiresco, através do ensino de preceptores, e com uma formação integral e constante, a metodologia era o exemplo e o afeto humanístico, poderia então realizar ações[4]. Uma educação baseada na formação militar.
Essa educação baseada em princípios guerreiros era estendida às meninas, pois, tinham que ter uma vida saudável e feliz e, só assim, poderiam gerar belos filhos, que posteriormente serviriam à Polis.
A educação espartana assume um caráter militar. Seu objetivo não será mais selecionar heróis, senão formar uma polis inteira de heróis. O ideal educativo subordina a conduta humana pessoal à idealização pela coletividade política (TEIXEIRA, 1999, p.15).
O "Eu" dentro do cenário educacional espartano deixa de existir e passa a ser idealizado o espírito coletivo e a preocupação com a Polis, devido o principio de educação que o Espartano recebia desde criança, tendo deveres e obrigações para com os outros cidadãos, era um comprometimento social. Na educação espartana. Segundo Teixeira (1999, p. 15) "O Estado[5] assume a educação do indivíduo".
Existem sentimentos e condutas, como caráter, solidariedade, doação e amor que ninguém se não for educado terá.
Porém, existem coisas que podemos aprender ao longo de nossas vidas(independente da educação que tivemos); o viver por si só é a maior escola que temos, um aprendizado, uma nova descoberta a cada dia; basta querermos e buscarmos pelo conhecimento que iremos sim, sempre mais além.
Ou será que viver é aproveitar intensamente a vida?
Sim, o que entendemos por viver?
Viver é amar...
Viver é sofrer...
Viver é sorrir...
Viver é dar...
Viver é receber.
Sim, somente amando o próximo como a nós mesmos, sofrendo com nosso semelhante a sua dor, sorrindo para aquele que já esqueceu de sorrir,
dando um pouco de nós mesmo a quem nada tem, recebendo um pouco daquele que tem menos ainda...
Sim, isto é viver...
Se nós procurarmos enxugar a lágrima do próximo, não teremos tempo de soltar a nossa, se dermos um pouco de nosso calor humano, não teremos tempo de sentir frio, se amarmos o nosso inimigo, que é quem mais precisa de amor, não teremos tempo de sentir solidão.
Sim, isto é viver...
Viver é uma maneira maravilhosa
de aproveitar este dom maravilhoso que é a vida, e não passar pela vida em tal alheamento que ao chegar ao fim nem se sabe que viveu.
Não, não se trata somente de educação, não importa qual fosse a opinião de Kant. Por outro lado, penso que a frase dele não tinha tanto a ver com ser "bem sucedido" no sentido meramente econômico.
Uma existência bem sucedida não é a daquele que enriqueceu além de sua capacidade e necessidades de consumo, mas a de uma pessoa que realizou ao máximo possível suas potencialidades, e se usufrui da satisfação associada a isso.
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A educação nos leva ao progresso na vida, melhora as oportunidades, facilita a convivência. Nos torna mais socáveis. Nos primórdios da civilização, o ser humano teve que se adaptar as condições ambientais, climáticas e sociais. A educação, passada oralmente, de pai para filho, propiciou a formação de sua cultura. Os mal educados, levaram para o lado da esperteza, da ganancia desenfreada, da sordidez..., tudo malandragem. O que também não deixa de ser uma cultura.
Kant!
Diríamos que educação não é tudo na vida, mas é o primeiro princípio que devemos aprender, para sermos disciplinados, e termos um emprego com um cargo bem remunerado no mercado de trabalho, ela vindo de casa e das escolas, cria sim um homem digno, e honesto que pode assumir de suas próprias indiferenças com si mesmo.
Abraços.
A educação tem um sentido amplo!
Todas as informações que o homem recebe dentro ou fora de uma escola o está educando.
Amiga Fedra,
Pense...
O homem é um animal.
Se viver num ambiente violento, a violência será sua "educação"..
Se viver num ambiente harmonioso, essa vivência será sua "educação".
Se viver num ambiente sem limite, será um ser desperdiçado, não saberá conviver....
Se um homem viver num ambiente que o edifique com principios, valores que constrói e respeite a vida, penso que será alguem com esse perfil..
Daí o homem realmente será aquilo que recebeu como educação dentro ou fora de escola...
Por exemplo:
Minha mãe nunca frequentou escola e no entanto tinha mais educação e sabedoria do que muitos vizinhos com diploma de curso superior...
Tudo é muito amplo e relativo..
Antes de julgarmos a frase dita por Immanuel Kant, vale a pena refletirmos sobre Educação sob a ótica de vários filósofos.
Por exemplo: Platão
A educação em Esparta e na polis
O Estado espartano influenciou outras civilizações tanto na educação quanto na história dos homens. Chegando a influenciar de forma direta o filósofo Platão. Sendo eles os espartanos os primeiros a discutir um ideal de educação, dando ênfase no ideal de excelência humana, na busca da felicidade.
Os espartanos eram descendentes dos antigos dórios, os dórios formavam a classe dos iguais, espécie de aristocracia dominante. Os Reis executavam as determinações da Assembléia. A organização política dos Espartanos era o governo de dois reis, um de funções militares e outro com funções religiosas.
Os espartanos foram os primeiros a discutir um ideal de educação, levando em consideração o ideal de excelência humana. "Os primeiros a incumbir um ideal de educação, baseado na idéia de excelência humana, foram os espartanos". Segundo Teixeira (1999, p. 15), vivendo e ocupando um lugar de destaque na formação pedagógica e educacional. O Estado era centralizador das ações e reações sociais e limitava o espírito crítico através do"laconismo[2] e da xenofobia[3]", realizando uma educação seletiva, onde escolhia os mais fortes e aptos para o combate. Uma educação Estatal e ao mesmo tempo visava abranger o coletivo. A criança era retirada de seu seio familiar e introduzida em outra atmosfera. Eram incitadas a praticarem jogos e exercícios, tornando-os bons guerreiros e a partir deste comprometimento este jovem nunca perderia seu vinculo com o Estado.
Esta criança receberia uma educação voltada para uma postura cortês, esse ensinamento acontecia nos palácios da nobreza, somente ali ela poderia aprender um ideal cavalheiresco, através do ensino de preceptores, e com uma formação integral e constante, a metodologia era o exemplo e o afeto humanístico, poderia então realizar ações[4]. Uma educação baseada na formação militar.
Essa educação baseada em princípios guerreiros era estendida às meninas, pois, tinham que ter uma vida saudável e feliz e, só assim, poderiam gerar belos filhos, que posteriormente serviriam à Polis.
A educação espartana assume um caráter militar. Seu objetivo não será mais selecionar heróis, senão formar uma polis inteira de heróis. O ideal educativo subordina a conduta humana pessoal à idealização pela coletividade política (TEIXEIRA, 1999, p.15).
O "Eu" dentro do cenário educacional espartano deixa de existir e passa a ser idealizado o espírito coletivo e a preocupação com a Polis, devido o principio de educação que o Espartano recebia desde criança, tendo deveres e obrigações para com os outros cidadãos, era um comprometimento social. Na educação espartana. Segundo Teixeira (1999, p. 15) "O Estado[5] assume a educação do indivíduo".
Um abraço, Mazé
Querida Fedra...
Existem sentimentos e condutas, como caráter, solidariedade, doação e amor que ninguém se não for educado terá.
Porém, existem coisas que podemos aprender ao longo de nossas vidas(independente da educação que tivemos); o viver por si só é a maior escola que temos, um aprendizado, uma nova descoberta a cada dia; basta querermos e buscarmos pelo conhecimento que iremos sim, sempre mais além.
Bjokas
Fedra
A VIDA é a maior ESCOLA!
Viver, será apenas respirar oxigênio?
Viver, será apenas o bater do coração?
Ou será que viver é aproveitar intensamente a vida?
Sim, o que entendemos por viver?
Viver é amar...
Viver é sofrer...
Viver é sorrir...
Viver é dar...
Viver é receber.
Sim, somente amando o próximo como a nós mesmos, sofrendo com nosso semelhante a sua dor, sorrindo para aquele que já esqueceu de sorrir,
dando um pouco de nós mesmo a quem nada tem, recebendo um pouco daquele que tem menos ainda...
Sim, isto é viver...
Se nós procurarmos enxugar a lágrima do próximo, não teremos tempo de soltar a nossa, se dermos um pouco de nosso calor humano, não teremos tempo de sentir frio, se amarmos o nosso inimigo, que é quem mais precisa de amor, não teremos tempo de sentir solidão.
Sim, isto é viver...
Viver é uma maneira maravilhosa
de aproveitar este dom maravilhoso que é a vida, e não passar pela vida em tal alheamento que ao chegar ao fim nem se sabe que viveu.
Marilena F Basso
Beijos
Nunca duvide de nada relacionado aos seres humanos.Constantemente tenho provas de que eles fazem coisas que ultrapassam o nosso limite de entedimento.
Minha cara,
Apresento meus cumprimentos a Kant. Mas lamento, vilipendiar seu pensamento.
Ora, a eduçao, em si, nada mais é que um arsenal posto a disposiçao, não valendo nada em si mesma..
O fruto do se é, depende do uso que se fez deste arsenal.
Logo, a educaçao não se confunde com o que se produziu atraves dela.
Agora, falemos da VERDADE, esta sim, indubitavelmente é quem liberta o homem e constroi nele o caráter real.
Filosoficamente te abraço
Não, não se trata somente de educação, não importa qual fosse a opinião de Kant. Por outro lado, penso que a frase dele não tinha tanto a ver com ser "bem sucedido" no sentido meramente econômico.
Uma existência bem sucedida não é a daquele que enriqueceu além de sua capacidade e necessidades de consumo, mas a de uma pessoa que realizou ao máximo possível suas potencialidades, e se usufrui da satisfação associada a isso.
Verdade!!!
Mas ela é a base de tudo.
Basta pensar que filosofia não enche barriga!!! Já viu filósofo rico??